原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di(le)，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪(xù)低(dī)落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一(yī)方角色(sè)缺失或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事(shì)实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世的(de)方式方法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的(de)心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在(zài)他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人之(zhī)间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱(yò嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念diu)导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的(de)时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的(de)话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的(de)，其实(shí)就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个人(rén)，全心全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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