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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚(shàng)、有(yǒu)真才(cái)实(shí)学的经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要(yào)联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱离(lí)实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学(xué)习(xí)知识，而(ér)是主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适(shì)应当时的(de)实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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