红雨(yǔ)随心翻作浪青(qīng)山着意(yì)化为桥(qiáo)是什么修辞手法全(quán)诗，红雨随心翻作浪青山着意化(huà)为桥是(shì)什么修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)书法是“红(hóng)雨(yǔ)随心翻作浪，青山着意化(huà)为(wèi)桥”是比方(fāng)、拟人(rén)和(hé)对偶的修辞手法fe2o3是什么化学元素(fǎ)的。

　　关于(yú)红雨随心(xīn)翻作(zuò)浪青(qīng)山着意化为桥(qiáo)是什么修辞手(shǒu)法全(quán)诗，红雨随心翻作浪青山着意(yì)化(huà)为桥是(shì)什么修辞手(shǒu)法书法以及(jí)红雨随心翻作浪(làng)青山着意化为桥是什么(me)修辞手法(fǎ)全诗，红雨随心翻作浪(làng)青山着意(yì)化为(wèi)桥是什么修辞手法谁写的，红雨随心(xīn)翻作浪(làng)青山(shān)着意(yì)化(huà)为桥(qiáo)是什么修辞(cí)手法书(shū)法，红雨随心翻作浪青山着意化为(wèi)桥是什么修辞手法打(dǎ)一属相，红(hóng)雨随心(xīn)翻作浪(làng)青山着意化为(wèi)桥fe2o3是什么化学元素(qiáo)是什么修辞(cí)手法意思等问题，小编将为(wèi)你收拾以(yǐ)下常识(shí)：

红雨随心翻作浪青(qīng)山着(zhe)意化为(wèi)桥是什么修辞手法全诗，红(hóng)雨(yǔ)随心翻作(zuò)浪青山着(zhe)意化(huà)为(wèi)桥是什么修(xiū)辞手法(fǎ)书(shū)法

　　“红雨随心翻作浪，青(qīng)山着意化为桥”是比(bǐ)方、拟人和对(duì)偶的(de)修辞手法。

　　出自(zì)《七律二首·送瘟神》，全诗虽分(fēn)两首(shǒu)，实为一体，前一(yī)首(shǒu)写旧社会，后一首写新(xīn)社会，起到了明显对(duì)比的(de)效果，其安排又如(rú)一首词的上下片(piàn)，趁(chèn)热(rè)打铁，而(ér)且诗句意象明显，含蕴深沉，耐人寻(xún)味。

　　原文：其一(yī)：绿水(shuǐ)青山枉自(zì)多，华(huá)佗无法小虫(chóng)何！千(qiān)村薜荔人遗矢，万(wàn)户萧疏鬼歌唱。

　　坐地日行八万里，巡天遥看一千(qiān)河。

　　牛(niú)郎欲问瘟(wēn)神事，相同悲欢逐逝波。

　　其二：春风柳树(shù)万千条，六(liù)亿(yì)神州尽舜(shùn)尧。

　　红(hóng)雨随心翻作(zuò)浪，青山着意化为(wèi)桥(qiáo)。

　　天(tiān)连(lián)五岭(lǐng)银锄落，地动三河铁臂摇。

　　借问瘟(wēn)君欲何往，纸(zhǐ)船(chuán)明烛(zhú)照天烧。

　　创造布景：1956年2月27日(rì)，作者在最高国(guó)务会(huì)议上着重“全(quán)党(dǎng)发(fā)动，全民(mín)发动，消除血吸(xī)虫病”。

　　最终仅用了(le)两年(nián)时刻(kè)，就根绝了血吸(xī)虫病。

　　1958年(nián)6月(yuè)30日《人民(mín)日报》用(yòng)头(tóu)版头条报导(dǎo)了这个音(yīn)讯。

　　作者读后非常欣喜，第二天早晨便写了这两首诗，并在诗题下用一段美丽(lì)的文(wén)字描(miáo)述了(le)作诗时的高兴心境。

红(hóng)雨随心翻作浪，青山着意(yì)化为(wèi)桥是什么修辞(cí)手法？

　　夸大  拟人(rén)

　　“红(hóng)雨(yǔ)随庆(qìng)羡心(xīn)翻作浪(làng)，青山(shān)着意化为桥”景象彻底化为了情(qíng)思，天然景象变得通(tōng)人(rén)心、随人意，人与美丽(lì)的风光(guāng)融合(hé)一体(tǐ)。

　　暮春的(de)落花飘入水(shuǐ)中，随人的心运(yùn)老意(yì)翻着锦浪(làng)，一座座青(qīng)山彼此连同，就象专为人(rén)们搭起(qǐ)的凌波(bō)之桥，整个我国(guó)呈(chéng)现出(chū)一派(pài)昌盛的气候。

　　此刻的水和山(shān)，仍然是早(zǎo)年的“绿水青山”，可在旧时(shí)代(dài)，山(shān)河(hé)被瘟神浪(làng)费(fèi)，虽多亦徒然。

　　到了新时代，人fe2o3是什么化学元素人成(chéng)为(wèi)舜(shùn)尧，山水也(yě)勃(bó)发芳(fāng)华，大地在一日千里地(dì)改誉悄拍(pāi)变(biàn)着相貌(mào)。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 fe2o3是什么化学元素