苏州(zhōu)园林分段写段意，苏(sū)州园林课文划分段落是作者从游览者的(de)角度，概括出数量众多、各(gè)具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行(xíng)说明(míng)的。

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苏州园林分段(duàn)写(xiě)段意(yì)，苏州园(yuán)林(lín)课文划分段落

　　这篇(piān)课(kè)文(wén)像是一把钥匙，打开了(le)苏州园林(lín)之美(měi)的奥秘(mì)之门(mén)。

　　第一(yī)部(bù)分：抓(zhuā)住苏州园林图(tú)画(huà)美(měi)的共(gòng)同特(tè)征，分别从各(gè)个角度介绍说明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这一段交代说(shuō)明，是不(bù)可忽(hū)视的(de)结语(yǔ)。

　　它总结了全文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强(qiáng)烈欲望(wàng)；

　　也使(shǐ)行文缜密(mì)，引人回味。

　　本文(wén)是叶老为一本(běn)苏(sū)州园林图片册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一家出版社二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效打(dǎ)算出(chū)一本(běn)介(jiè)绍(shào)苏州园(yuán)林的摄影集，约叶老(lǎo)写一篇序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一(yī)直生活在苏州，课余之暇(xiá)，常(cháng)和好友游(yóu)览苏州园林，对(duì)苏州园林的(de)情趣和特征有(yǒu)深刻的体会，写作这(zhè)篇序文(wén)时又参阅了陈(chén)从周教授编(biān)撰的《苏州园林》一(yī)书。

　　序文写好后交(jiāo)给了(le)香港(gǎng)那(nà)家出版社，但图(tú)片册(cè)一直不见出版。

　　《百科知识》编(biān)辑部(bù)知道(dào)叶老有这样一篇文章(zhāng)，便(biàn)要(yào)求让他们先发表(biǎo)，于是(shì)，这(zhè)篇序(xù)文发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发(fā)表(biǎo)时删去了(le)序文最后的几(jǐ)句(jù)话。

　　人民教育出版社把它(tā)编入语文(wén)课本时(shí)，又删去了(le)序(xù)文(wén)的第一段(duàn)，原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也随之改为“苏(sū)州园林”。

苏州园林(lín)课(kè)文分(fēn)段(duàn)段意(yì)

　　 作者(zhě)从游览(lǎn)者的(de)角度，概括(kuò)出数量众多、各具匠心(xīn)的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说(shuō)明。

　　这好冲键篇课文像是一(yī)把钥匙(shi)，打(dǎ)开了苏州园(yuán)林之美的奥秘之门。

课文分段段(duàn)意

　　 第一部分（1）：总领全文：揭示了文(wén)章(zhāng)的写作判空意图，让大家用艺术的眼光去鉴(jiàn)赏苏州园林，并突出苏州园(yuán)林在园林艺术中的地位。

　　“标本”一词确切地说(shuō)出了苏州园(yuán)林在中国园林艺术(shù)中的(de)地位和(hé)影响。

　　 第二(èr)部分（2—9）：抓住苏州(zhōu)园林(lín)图(tú)画(huà)美的(de)共同特征，分别从各个角度(dù)介绍说明(míng)。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不可忽视的结语。

　　它(tā)总结了全文(wén)，再(zài)次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也(yě)使行文缜(zhěn)密(mì)，引人(rén)回味。

创作背景

　　 本(běn)文是叶(yè)老为一(yī)本苏州(zhōu)园(yuán)林图片册写(xiě)的(de)序。

　　1979年初，香港有一家(jiā)出版社打算出一本介绍友巧苏州园林的摄(shè)影集，约叶老写(xiě)一篇(piān)序文。

　　叶(yè)老22岁以(yǐ)前，一(yī)直(zhí)生活在苏州，课余之暇，常和(hé)好友游览苏州园林(lín)，对苏州园林的(de)情趣和特征(zhēng)有深(shēn)刻(kè)的体会(huì)，写作这(zhè)篇序文(wén)时又参阅了陈从周(zhōu)教授编撰的(de)《苏州园(yuán)林(lín)》一书。

　　序文(wén)写好后交(jiāo)给(gěi)了香港(gǎng)那家(jiā)出版社(shè)，但图片(piàn)册一直(zhí)不(bù)见(jiàn)出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部知道叶(yè)老有(yǒu)这样一(yī)篇文(wén)章，便要(yào)求让他们(men)先发表(biǎo)，于是，这篇序文发(fā)表(biǎo)在《百(bǎi)科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发表时删去(qù)了序文二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效最后的(de)几(jǐ)句(jù)话。

　　人民教育出版社把它(tā)编入语(yǔ)文课本时(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效shí)，又删(shān)去了序文的第一段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏(sū)州园林”。

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