又(yòu)一起悲剧发生(shēng)，这一次(cì)悲剧，是(shì)连环(huán)悲剧，是(shì)上(shàng)次悲(bēi)剧(jù)后再(zài)次发生的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样(yàng)？

如(rú)何避(bì)免类似的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深入思考了！

想(xiǎng)必大(dà)家(jiā)都(dōu)知道(dào)了，前些天，一个小孩子，在学(xué)校里(lǐ)，被(bèi)一(yī)个老师所碾压，最终失去生命。一个活(huó)蹦乱跳(tiào)的(de)孩子疏忽间淹(yān)没(méi)在(zài)了尘世之中，父母必然接受不了这种事实。

孩(hái)子的(de)妈妈情绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校(xiào)要说法。

拉过(guò)横(héng)幅，大声哭过，严厉(lì)呵(hē)斥过肇事者。

一个正常(cháng)的母亲(qīn)，早上出门还(hái)健(jiàn)康活(huó)泼的(de)孩子，学(xué)校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在这(zhè)位妈妈做(zuò)着几乎所有母亲都会做的事(shì)时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲的(de)做法极端(duān)，主(zhǔ)观认定“闹(nào)下去”的目(mù)的(de)就一(yī)个，为(wèi)了更多(duō)的赔(péi)偿。

苍天大地(dì)，这种圣(shèng)人怎么(me)在网上这么多，他们不食(shí)人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后(hòu)，这(zhè)些“网(wǎng)络圣人”可以在(zài)家正(zhèng)常睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)？

在(zài)学校发生了事故(gù)，为(wèi)什么不能(néng)去要个(gè)说(shuō)法？

这些人，事不关己，纵情(qíng)批判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭(zāo)受(shòu)的仅有的网(wǎng)络语言暴力，她的(de)穿着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人”不(bù)停地谴责和调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗(ma)？怎么说话(huà)这(zhè)么冷静？

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有人(rén)称，妈妈(mā)的穿着打扮(bàn)是用了心的，化妆(zhuāng)了。

还有人看到这位妈妈，由于长(zhǎng)得漂亮(liàng)年(nián)轻(qīng)，称她可能(néng)是做不正(zhèng)当行(xíng)业，孩子长大后也不是好人。

还有人称，这(zhè)样拉(lā)横幅(fú)去学校要(yào)说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以(yǐ)上这些人，没有言词可以形(xíng)容他们(men)的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程度上，他们(men)比肇事者还要(yào)残忍，并(安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统bìng)且他(tā)们(men)毫无良知。

长得(dé)漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的人家闹事，冷静说(shuō)话时，说这不像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎(zěn)么做(zuò)，怎(zěn)么做在(zài)网(wǎng)络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的眼里(lǐ)都是错(cuò)。

如今，这位93年如(rú)此年轻的妈妈(mā)已经跳(tiào)楼身亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子(zi)刚走几天(tiān)，母(mǔ)亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑问，这些网络暴力令原本心碎(suì)的(de)母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到(dào)宽(kuān)慰，期(qī)望(wàng)孩子的死(sǐ)得(dé)到公(gōng)正的反馈。但(dàn)“网络圣人(rén)”对这些(xiē)人(rén)之(zhī)常情的需求冷漠处之，并且火(huǒ)上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力所造(zào)成(chéng)的(de)二次(cì)伤害，已经不是第一次了。

刘学州事(shì)件才发(fā)生多久啊。

当时刘(liú)学州事(shì)件(jiàn)在网络上引起了(le)轩然大波，他一心(xīn)寻找自己的亲生父(fù)母，但由于种(zhǒng)种原因，最(zuì)后却和(hé)亲(qīn)生父母(mǔ)反目成仇。

最终，一个未成年人在网(wǎng)络上经受着腥(xīng)风(fēng)血雨，被那些网络(luò)道德圣人(rén)肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用恶毒(dú)的(de)内心去揣(chuāi)摩一个未成(chéng)年人，把各种恶毒的想法强加(jiā)在一个未(wèi)成年人身(shēn)上。

果然(rán)，他(tā)们得逞了(le)，刘学(xué)州在(zài)美丽(lì)的海(hǎi)边(biān)自(zì)杀了。

等(děng)到刘(liú)学州自杀后，网络上又铺天盖(gài)地的(de)充(chōng)斥着一(yī)种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子(zi)啊，品(pǐn)学兼(jiān)优，他(tā)多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上再也找不到网络喷子(zi)的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈(mā)妈得(dé)到的还是这样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷(pēn)子极尽阴(yīn)险之意攻击他，等到(dào)这位妈妈已(yǐ)经失去生命(mìng)时，这些网络(luò)喷子又集体消失(shī)的无影无踪了。

难(nán)道他们(men)说过如此恶毒，甚至于要人性(xìng)命的歹毒的话后(hòu)，就能这样安(ān)然(rán)无恙了？

其实(shí)，网络暴力只是造成他(tā)们想(xiǎng)不开(kāi)的其中一个原因。

网络暴(bào)力在一定程(chéng)度(dù)上是催生该妈妈纵身一跃的一根(gēn)稻草。

在我看来，真(zhēn)正(zhèng)最终使该妈妈走(zǒu)入(rù)极端(duān)的(de)不仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认(rèn)为(wèi)不合理的事情时，如(rú)何能有相对(duì)完善的(de)途(tú)径，解(jiě)决其所遇到(dào)的问题，这才是重中之重。

人非圣贤(xián)，要(yào)将其(qí)行(xíng)为(wèi)桎梏在(zài)途径的轨(guǐ)迹内。

网络是把双刃剑，想通(tōng)过它解决问题(tí)，必须(xū)能经受随(suí)时(shí)而来的(de)暴风雨。

等诉诸网络(luò)时(shí)，人已(yǐ)经被推(tuī)到了悬崖边缘，心灵处于(yú)极度(dù)疲倦和茫然之(zhī)中。除非内(nèi)心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入(rù)深渊。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形成(chéng)保护(hù)机(jī)制，避免人受(shòu)到(dào)无(wú)谓的网络暴力，也至关(guān)重要。

我们需要提高同理心和(hé)法律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心(xīn)的(de)人(rén)，任何人做任(rèn)何事，他们都有(yǒu)批判的角度和方(fāng)式。然而当他们(men)遇到(dào)事(shì)时，他们(men)跳的比谁都(dōu)高，乱(luàn)的比谁都响。

幼小的孩子去了(le)，年轻的(de)妈妈(mā)也(yě)跟着去了，人世(shì)间，还有(yǒu)什么比这更(gèng)令人心伤？呜呼哀哉！

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