张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学的教(jiào)授(shòu)发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个(gè)老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一(yī)定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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