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  音(yīn)乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教育专业。

  该专业(yè)主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才(cái)。

  开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

  音(yīn)乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业(yè),其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向,一个是音乐教育类,另一个就是音(yīn)乐表演类。

  1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安排与使用。

  早期的音乐中,作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

  并且,创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

  随着(zhe)音(yīn)乐制作(Music production)技(jì)术(shù)的发(fā)展,某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏,或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏,也可通过(guò)电子(zi)设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

  所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来,创作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

  作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

  音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容,每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

  任何音乐(lè)形式(包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐)至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

  改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容,明确这些才能称为作(zuò)曲。

  和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ),俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

  2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐,并且(qiě)想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作,那么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选择。

  事实(shí)上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

  如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师,大(dà)多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位,而(ér)大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

  就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来(lái)说(shuō),学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备,所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程,不一定(dìng)有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

  而中国的情(qíng)况就各有不同,每个地(dì)区每(měi)个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

  3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究生阶(jiē)段(duàn),音乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

  这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜,培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

  4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作,电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作,是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐(lè),专业名称叫musi蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了c technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

  音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

  需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ),通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作,尝试(shì)在实验性音乐与传统音蒸馒头开锅多少分钟熟透,蒸馒头开锅多少分钟熟透了乐(lè)之(zhī)间建立联系。

  5、编曲(qū)唱作务敏锐度,以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

  学生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程,发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风格(gé),并获得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

  偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū),招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生,在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求,更偏向于音乐的创造性。

  研究的很多(duō)方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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