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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。元电荷e等于多少？

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比元电荷e等于多少？较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设(shè)将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚元电荷e等于多少？(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用）。

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