郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委(wěi)书记，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就代表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师为(wèi)人(rén)直(zhí)爽(shuǎng)，说(shuō)话(huà)一(yī)针(zhēn)见血，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他的(de)每次(cì)发言大都会(huì)引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震老师受邀去青岛(dǎo)大学演讲，庆祝(zhù)青岛(dǎo)大学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必(bì)然也是看中了(le)郑(zhèng)强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位(wèi)以及颇高的人气。

青(qīng)岛大学(xué)的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得(dé)相当隆(lóng)重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过(guò)程(chéng)中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不(bù)要以为(wèi)是你们(men)给大学面子(zi)，邀(yāo)请你们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人(rén)支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说的(de)对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应(yīng)该给(gěi)学生树立(lì)好榜样(yàng)，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去就是(shì)出席开幕式(shì)而已，又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是(shì)在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导，到底对(duì)或者不对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果真(zhēn)有急(jí)事，中途离(lí)场，也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还(hái)是要做好学生(shēng)的表率和带(dài)头作(zuò)用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻(qīng)的学子，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

做(zuò)任何(hé)事，都(dōu)需要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习惯(guàn)，那(nà)做(zuò)任何事都可能(néng)是一时热(rè)度(dù)，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其事地继续提(四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震tí)前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要将这种他看来不好的现象说出来(lái)，加以批评(píng)。

无论他批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真正的(de)目的(de)，是培养学生，是教书育人，是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评，是(shì)否有助于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者(zhě)见(jiàn)仁，智(zhì)者见智(zhì)。

个(gè)人看来(lái)，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高(gāo)校是件好事。对很多事(shì)情意(yì)见均一致(zhì)的高校，大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新(xīn)力的。

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