提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的(de)。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记(jì)忆有(yǒu)关的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时(shí)间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易(yì)出(chū)现(xiàn)的一种信号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯(kǎi)斯谈(tán)心(xīn)，而舅(jiù)舅(jiù)为了(le)让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以制作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问题让孩子(zi)从听到(dào)故事(shì)中找到答(dá)案，或外(wài)出(chū)游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意(yì)识的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子完成任(rèn)务时(shí)要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可连云港灌南邮编号是多少以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然(rán)孩(hái)子的记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但(dàn)在理(lǐ)解(jiě)的基础上，他(tā)们会记忆的(de)更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子(zi)的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多(duō)种感(gǎn)官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验(yàn)证(zhèng)明：这样会连云港灌南邮编号是多少使幼儿记得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生活(huó)活动等。

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