意思是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决(jué)议。

认(rèn非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么)真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须和它前(qián)面(miàn)的词和词(cí)组构成(chéng)一种特有形式来为(wèi)它后面的动(dòng)词服(fú)宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学(xué)校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时(shí)，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词(cí)服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便(biàn)为补语的标志，应(yīng)读de。

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