原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一句名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　小黄人名字分别叫什么　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人(rén)也变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题小黄人名字分别叫什么(tí)、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成完美(měi)主义者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要(yào)求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的(de)感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也(yě)有可(kě)能会极端(duān)依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社(shè)会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方(fāng)式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸(xìng)生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭里面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程度高低(dī)来自(zì)于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那(nà)他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不(bù)好(hǎo)的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人，不论怎么做(zuò)都无法满足(zú)这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们(men)的(de)父(fù)母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新(xīn)接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)小黄人名字分别叫什么情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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