说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水事大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水物(wù)和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng),增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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