小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬du或粗糙的(de)物(wù)体，比如木工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占(zhàn)一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中石(shí)墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界面(miàn)相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合(hé)一(yī)般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于(yú)填涂一(yī)些(xiē)机(jī)器可(kě)识别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学习写字实际(jì)也是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又(yòu)提高了(le)写字水平(píng)。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子(zi)们的心灵(líng)情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的(de)关系不可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一项技能，当然有很多人(rén)认为现在(zài)可以用打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教(jiào)学不(bù)必再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活(huó)中更(gèng)多时候(hòu)还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了(le)写字定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别(zì)，而写(xiě)字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读和(hé)写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程(chéng)中，也(yě)发(fā)现学生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学(xué)习有(yǒu)很(hěn)大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写得工(gōng)整、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草(cǎo)的(de)学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先生(shēng)认为“唯(wéi)读(dú)书与(yǔ)写字(zì)可(kě)以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对于(yú)习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事都不(bù)算大事，但对于一个(gè)人(rén)一生的(de)成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知(zhī)道(d定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别ào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母(mǔ)）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经(jīng)验的老司机，初学写字(zì)的小朋(péng)友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大(dà)都会(huì)推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适(shì)中；加之小(xiǎo)孩(hái)子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如果一个小朋(péng)友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问题，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太(tài)白，为(wèi)了让写出来的字(zì)能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力(lì)量，力(lì)量大到第二(èr)页(yè)，甚至(zhì)于第三页(yè)都(dōu)留有很深的印记，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力(lì)量，只能用错误(wù)的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写(xiě)出来的字(zì)能够看(kàn)清楚(chǔ)就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆HB的(de)问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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