认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与(yǔ)认真地是(shì)认真的和(hé)认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词的(de)。

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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认真地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真，不(bù)要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真(zhēn)讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过了(le)决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确(què)的(de)用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出的词和词组构成一(yī)种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏明(míng)务(wù)，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为(wèi)状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明(míng)后面的(de)名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校(xiào)就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词或形容词之后，带着作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出它后面的(de)词语为其(qí)前(qián)的动词或(huò)形容(róng)词服务，即(jí)作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读(dú)de。

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