反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需(xū)要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！月亮原来(lái)是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，钠的摩尔质钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量量是多少，碳酸钠的摩尔质量条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特(tè)征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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