1955年(nián)4月(yuè)15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发(fā)的(de)脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在(zài)他面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成年男性的(de)大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研(yán)究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没(méi)法让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开(kāi)发(fā)了(le)不(bù)到(dào)10%，大(dà)多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才(cái)般(bān)的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究(jiū)远古地外(wài)文明的(de)人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以(yǐ)没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是(shì)因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期(qī)造访(fǎng)地(dì哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音)球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科(kē)幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个(gè)科学界最大的都市传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出(chū)一个层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人(rén)节这一(yī)天，世界上智商(shāng)最高的(de)人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这(zhè)个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话(huà)，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数(shù)学领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进(jìn)行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的(de)数学家(jiā)之一。在希德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个(gè)智商极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是(shì)因为对(duì)导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定(dìng)决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会(huì)，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了(le)不(bù)世出(chū)的天(tiān)才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家(jiā)卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他(tā)们的一部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按(àn)照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的(de)部(bù)分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的(de)很大一部分是人们(men)不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使(shǐ)用了(le)他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的(de)弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传(chuán)还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百(bǎi)万(wàn)年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意(yì)识的(de)接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释呢(ne)？其实在(zài)当时(shí)，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会(huì)变得(dé)越来越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫(sǎo)描和功能(néng)性(xìng)的磁(cí)共(gòng)振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定的任(rèn)务(wù)时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便(biàn)是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个(gè)不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前人(rén)类(lèi)还(hái)没有找到一个完(wán)全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人(rén)所希(xī)望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著(zhù)作的(de)畅销都成了(le)营(yíng)销故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材(cái)，再(zài)加上(shàng)一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一(yī)夜之间成为超级天(tiān)才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而是在(zài)于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数(shù)。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并不会(huì)直接相连(lián)，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结(jié)构(gòu)，可(kě)以通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经(jīng)元之间(jiān)的电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们(men)任(rèn)何的(de)行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么(me)你的知识(shí)越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成的突触就会(huì)越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或(huò)者是(shì)想法的突出(chū)结构越(yuè)强大，意味(wèi)着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比(bǐ)如(rú)张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神(shén)经元平均有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么(me)张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六(liù)十(shí)万一个(gè)。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化(huà)比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一个就(jiù)是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递(dì)信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来(lái)的(de)就是更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的(de)电信(xìn)号是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个(gè)神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神(shén)经(jīng)元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得(dé)更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的(de)数量和增加突出的数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然(rán)生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而(ér)增加(jiā)突触的(de)数量，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思(sī)考(kǎo)的人往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的(de)时(shí)间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成(chéng)与动态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息(xī)的状态，是得不(bù)到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音