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负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

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智(zhì)能机电技术专(zhuān)业学(xué)什么(me),机电一体化(huà)技术专业主(zhǔ)要学什么?

  机(jī)电技术专(zhuān)业主要学(xué)习机械制造(zào)技术、电(diàn)机拖动与控(kòng)制、工厂(chǎng)供电、单片机原理、机(jī)床数控(kòng)技术、机电设(shè)备故障分(fēn)析与(yǔ)维(wéi)修(xiū)等;

  该专(zhuān)业的主要发(fā)展(zhǎn)方向为智能化、模块(kuài)化、网络(luò)化、微(wēi)型化(huà)、系统化等。

  扩展(zhǎn)资料机(jī)电技(jì)术(shù)专业培养德、智、体(tǐ)、美全面发展,具有良好职(zhí)业道(dào)德和人(rén)文素养,掌握机械加(jiā)工技术、电(diàn)工(gōng)电子(zi)技术(shù)、检测技术、液压与气动、电气控制技(jì)术、自(zì)动(dòng)生产线技术及机(jī)电设备维修等基(jī)本知识,具(jù)备机电一体化设备(bèi)操(cāo)作、安(ān)装、调试、维护和维(wéi)修能(néng)力(lì),从(cóng)事自(zì)动生产(chǎn)线等(děng)机电一(yī)体(tǐ)化设备的安(ān)装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营(yíng)销(xiāo)以及机电(diàn)产品辅助设计与技术改(gǎi)造等工作的高素质(zhì)技术技(jì)能人才。

机电一体化技术专业主要学(xué)什(shén)么?

  机电(diàn)一体化又称(chēng)机械电子学,一般(bān)指机(jī)电(diàn)一体化技术专业,它是(shì)由计算机(jī)技术、信(xìn)息技术、机(jī)械技术(shù)、电(diàn)子技术、控制技术、光哪好(hǎo)学技术等(děng)相(xiāng)融合构(gòu)成的一门独立的交叉学科,主要课程有机械制(zhì)图、机械设(shè)计与加工、气(qì)动与液压(yā)技术、电工与(yǔ)电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业(yè)机枯(kū)档(dàng)器人技术、机(jī)电设备维(wéi)护(hù)维修与管理(lǐ)等。

  该专业主(zhǔ)要培养德、智、体、美(měi)全面发展,具有创(chuàng)业、创(chuàng)新精(jīng)神(shén)和良好职业道德的(de)高等(děng)专(zhuān)没缓(huǎn)乱门(mén)人才,掌握机械技术(sh负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ù)和电(diàn)气(qì)技(jì)术的基础理论和专业知识(shí);具备相应实践技(jì)能以(yǐ)及较强的(de)实(shí)际工(gōng)作能力,熟(shú)练进行(xíng)机(jī)电一体(tǐ)化产(chǎn)品和设备的(de)应用、维护、安装、调试、销售(shòu)及(jí)管理的第一线高等(děng)技术(shù)应用型(xíng)人才。

  机电一体化(huà)主要学习机械制图、机(jī)械设计与加工(gōng)、气动与液压技术、电工(gōng)与电子、电气控制与(yǔ) PLC、自动生产线、工(gōng)业机器人技术、机电设备维(wéi)护维修与管理(lǐ)等课程。

  其主要发展(zhǎn)方向为(wèi)智能化(huà),模块(kuài)化,网络化,微型化,系(xì)统化等。

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