张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育(yù)部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(z故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么hāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未(wèi)来(lái)。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么>

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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