小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说(shuō)明(四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思象地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多(duō)，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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