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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

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　　说实话(huà)没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解成写实的(de)意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的(de)关系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同的(de)毛(máo)病，由于(yú)他们(men)缺(quē)乏长期性的(de)作业(yè)训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握(wò)下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局(jú)部(bù)相互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是(shì)关系到(dào)一(yī)幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画(huà)出(chū)来(lái)的(de)作品(pǐn)，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存(cún)在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了他(tā)们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是(shì)衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对客(kè)观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能(néng)造(zào)成(chéng)感知能力(lì)的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一的对(duì)比和变化规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的层次(cì)就不清(qīng)晰，画(huà)面的效(xiào)尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大(dà)的(de)，但不(bù)管怎样(yàng)的(de)比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面(miàn)部大(dà)部(bù)分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客(kè)162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口观对象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互(hù)不统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画(huà)之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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