歌(gē)曲《松(sōng)花(huā)江上》属于(yú)什么类型的歌？ A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城(chéng)市流行歌曲(qū) D、以上都不对

　　《松花(huā)江上》是一首脍(kuài)炙人口的(de)高音抒(shū)情歌曲依据(jù)歌词的(de)内容(róng)和感情的脉络，这首歌分为怀故、漂流(liú)、呼唤三个层次。

　　作(zuò)者用特殊的形式对当时社会生活(huó)和人们(men)思想(xiǎng)情(qíng)感的反(fǎn)映。

　　一定的时代背景和生活(huó)环(huán)境，对歌曲作者的艺(yì)术创作总(zǒng)有一定(dìng)的影(yǐng)响，它直接影(yǐng)响作者的(de)创作思想、风格、动机以及(jí)创作素材的选择。

　　《松花江(jiāng)上》这首歌曲创作于1936年11月，当时我国东(dōng)北被日本帝(dì)国主义所占(zhàn)领，日本还发(fā)动了震(zhèn)惊中外的“九(jiǔ)·一八”事变。

　　1936年，被蒋介石驱赶到(dào)“剿共”前线的东北军官兵(bīng)，携老带小，他们被迫流亡关内(nèi)，有家归不得，有仇不能报，却要为(wèi)反共(gòng)、反(fǎn)人民的内战去(qù)卖命，人人心(xīn)中(zhōng)都(dōu)郁(yù)结着悲苦怨(yuàn)愤，要(yào)倾吐，要爆发(fā)。

　　当时正在西安二中教书的张(zhāng)寒晖，天天见(jiàn)到这(zhè)种流浪徘徊(huái)的惨(cǎn)景，耳鼓充(chōng)满嗟(jiē)叹痛(tòng)苦的呼声，于是便谱写出了(le)这首(shǒu)感人(rén)肺腑的歌(gē)曲，以含着热(rè)泪哭泣似的音调，唱出了悲(bēi)愤(fèn)交加的声音。

　　可见，时代背景(jǐng)和生(shēng)活环境等因(yīn)素，对作者的(de)音乐创作(zuò)起着一(yī)定的导向作用(yòng)，所以(yǐ)要想深刻地(dì)了解作品，就(jiù)必(bì)须先了解作品的时代(dài)背景和创作背景。

　　这首歌曲的(de)结构是(shì)带尾声的二部曲式，具有倾诉(sù)性、叙述(shù)性兼(jiān)抒情(qíng)性的特点(diǎn)。

　　歌词内容有很强的说服力，真切感人。

　　第(dì)一部分是由两(liǎng)个(gè)乐(lè)段(duàn)组成，每一段又都由三个(gè)乐句构(gòu)成。

　　这(zhè)一部分的音调富于叙事与抒(shū)情的特点。

　　第二部分的(de)旋律以环回萦绕、反复咏唱(chàng)的方式得到了展(zhǎn)开，感(gǎn)情越来越(yuè)激动，具有(yǒu)回肠欲断的效(xiào)果。

　　这部分以呼喊似的音调、悲(bēi)愤的情(qíng)绪，控诉日(rì)本帝国主(zhǔ)义(yì)入侵东北后的(de)滔天罪行，表达了东北人民要求收复(fù)失(shī)地的强烈(liè)愿望(wàng)。

　　最后的尾(wěi)声，唱(chàng)出了呼天唤地似(shì)的旋律，使歌曲达到了高潮。

　　在声泪俱下的悲(bēi)痛中，蕴藏着要求起来反抗斗争的力量。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃