幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯(g77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023uàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物(wù)和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交谈。

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