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一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一(yī)年(nián)级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格里的(de)，要求(qiú)会写、会(huì)读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育(yù)课程体系(xì)中的一门(mén)重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容(róng)是语言(yán)文(wén)化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要(yào)的人(rén)文(wén)社(shè)会科学，是(shì)人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字(zì)的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书(shū)后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会(huì)注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这(zhè)些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些(xiē)生(shēng)字，那就了解(jiě)了(le)这些生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去(qù)记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考试(shì)中又(yòu)不(bù)会了的(de)主要的(de)原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字(zì)拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这(zhè)些(xiē)字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的(de)会认(rèn)字(zì)，带颜色的会(huì)认字(zì)是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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